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Visualizzazione dei post da settembre, 2017

LA RELAZIONE EDUCATIVA

LA RELAZIONE EDUCATIVA "E' un rapporto che si crea all'interno dell'area formativa tra docenti e allievi, e che influenza il rapporto tra gli allievi all'interno del gruppo classe." Ha una specie di relazione sociale,  non è una interazione sociale occasionale, come per esempio due persone che si incontrano in un posto casuale, ma da un'interazione sociale stabile, cioè dove queste persone si incontrano frequentemente, condividono spazi comuni e svolgono delle attività insieme. Attraverso queste interazioni si esercita un'influenza sociale, cioè condizionare il proprio comportamento, renderci ''appropriato'' alla comunità. Questa influenza è molto importante nella relazione educativa, nella quale agli studenti è chiesto ad apprendere le conoscenze oppure di modificare la propria disciplina. La relazione educativa si svolge all'interno dell'istituzione scolastica, dove il ragazzo viene a contatt

LA TEORIA UMANISTA

LA TEORIA UMANISTA Carl Rogers, uno psicologo statunitense, ha elaborato una forma di psicoterapia sul rapporto tra terapeuta e paziente; cioè il comportamento del docente/terapeuta e gli effetti sull'alunno/paziente.                                                                                                       Il ruolo  dell'educatore, secondo Rogers, è di facilitare l'apprendimento tramite 3 atteggiamenti-chiave:  - Comprensione empatica, dove l'educatore deve porsi dal punto di vista dell'allievo.  - Considerazione positiva incondizionata, dove non deve imporre dei cambiamenti di   comportamento o falsi giudizi. - Autenticità o congruenza,  dove l'allievo deve conoscere se stesso e stabilirsi.